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1.- Principios y fundamentos de psicometría: ¿Qué es la psicometría?

Para adentrarnos en el mundo de los principios y fundamentos de psicometría, tenemos que empezar definiendo este término. La psicometría se define como un conjunto de metodologías y técnicas para medir las variables psicológicas (como la depresión, niveles de ansiedad, autoestima y todo tipo de constructo psicológico. Esta rama de la psicología nace con los trabajos de Spearman (1904) quien a su vez establece los fundamentos de la teoría clásica de los tests.

Por otro lado, otras ramas tambien intentan medir las variables psicológicas; sin emabrgo, lo que caracteriza a la psicometría sería su enfoque en las propiedades que todo test debería tener , independientemente del tipo de test o del constructo que se quiera medir, entre estas propiedades podemos encontrar dos de las más conocidas: La validez y la confiabilidad, las cuales veremos de manera general más adelante.

principios y fundamentos de psicometría Teorias de la medición TCT vs teoria de la respuesta al ítem

2.- Teorías para la medición de los test

Dentro de las teorías de la medición en la actualidad son dos las más conocidas y con aceptación general, estas son : la TCT ( Teoría clásica de los tests) y la TRI (Teoría de la respuesta al ítem). La TCT fue la primera teoría en surgir con el objetivo de encontrar un modelo estadístico que fundamentase adecuadamente las puntuaciones de los test y permitiera estimar los errores de medida asociados a la medición de estos, esta teoría destaca por presentar un modelo lineal sencillo y que viene dada por la siguiente ecuación:

X= V + e

X= Puntuación empírica que una persona saca en un test

V=Puntuación verdadera 

e= error de medición 

Esta teoría o modelo trabaja con algunos supuestos: 1.- Se asume que no existe correlación entre las
puntuaciones verdaderas de las personas en un test y sus respectivos errores de medida
2.- Los errores de medida de las personas en un test no correlacionan con sus errores de medida en otro test distinto 3.- La puntuación verdadera (V ) es la esperanza matemática de la empírica: V = E(X)

Por otro lado, encontramos al TRI o teoría de la respuesta al ítem que nace con el objetivo de corregir ciertas limitaciones que tenía la TCT. Esta teoría se encarga de relacionar ítems de tests individuales con una variable latente continua y se centra en obtener mediciones que no varíen según el test que utilicemos y según las personas a las que le apliquemos. Esta teoría también trabaja con ciertos supuestos: 1.- CCI o curva característica de ítem 2.- hay ciertos parametros que permiten formar la CCI y 3.- Unidimensionalidad que hace referencia a que el ítem medirá unicamente la variable latente.

Esta es una explicación general de las teorías, pues para entenderlas mejor será pertienente averiguar un poco más ya que pueden presentar cierta complejidad, asi que en artículos posteriores iremos explicando un poco más sobre esto.

3.- Definición y tipos de test

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Dentro de la psicometría otro elemento muy importante son los test, pues ayudarán a medir los constructos psicológicos y su buen diseño y construcción nos permitirá obtener mejores propiedades psicométricas. Un test se puede definir como un procedimiento de medida objetiva y estandarizada de una muestra de comportamientos (Anastasi, 1988). Una caracter´sitica imporante de la psicometría y los tests es que estos trabajan con medidas indirectas y no directas (como el peso, longitud,etc) por lo que las mediciones son un poco más complejas.

Sin embargo, El valor de un test se encuentra en su capacidad para suscitar y medir comportamientos que resulten un buen indicador –es decir, una buena representación– del conjunto global de comportamientos implicados en los fenómenos de interés, estos test se pueden clasificar por:

1. Su propósito (pueden ser test diagnóstico test de predicción)
2. Su contenido (según el área de psicología. Habilidades cognitivas, personalidad y actitudes)
3. Su formato (lápiz y papel, computarizados, tests de manipulación, medidas fisiológicas)
4. Su tipo de administración (individuales, grupales)
5. Su tratamiento de las respuestas (habilidad o potencia vs personalidad; ejecución máxima vs.
típica): Los de ejecución máxima se toman con un tiempo límite de ejecución mientras que los de ejecución típica no reciben mediciones de tiempo
6. Su interpretación de puntuaciones (normas vs. criterios)
7. Su estatus comercial (propietarios o comerciales vs. abiertos o no comerciales) : los comerciales son aquellos que cuestan y los otros al contrario no tienen costo

4.- Escalas y niveles de medición

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Dentro de los fundamentos y principios de psicometría otros conceptos que son esenciales son los de escalas y niveles de medición, estos se ven implicados en las variables y los ítems de cada cuestionario o test que se toma y es indispensable saber su clasificación para poder realizar  una buena estimación de las propiedades psicométricas de un test.

Dentro de las escalas de medición podemos encontrar 2 tipos :

A.-Variables discretas: son aquellas con un rango finito de valores (o potencialmente infinito, pero
contables, un rango de valores). Otros ejemplos son las variables dicotómicas, ya que se asumen
dos valores; las variables politómicas también son discretas, porque pueden asumir más de dos
valores (raza, estado civil). Hay casos que presentan mayor cantidad de opciones, pero contables
como unidades separadas (tamaño de familia, número de carros en una avenida, número de
estadios de fútbol en Lima). El principio es que pueden ser medidos precisamente, sin cometer
errores.


B.-Variables continuas: como el tiempo, distancia, temperatura tienen rangos infinitos y realmente
no pueden ser medidos. Pueden ser teóricamente divididos en una infinidad no tienen espacios
vacíos entre puntos, como los relojes análogos y termómetros de vidrio. No pueden ser
calibrados para una medida totalmente exacta

Por otro lado los niveles de medición son como un tipo de variable (a nivel explicativo) para saber si el valor de esta es numérico o no y que nos proporciona información para los análisis. Los niveles de medición son :

1.-Nominal: los números son solamente identificados como etiquetas a un individuo o a una clase. Se utiliza para datos categóricos (sexo, afiliación política, color). Cuando se aplican operaciones matemáticas (suma, división, resta, multiplicación), no tienen ningún significado. Lo único que se permite es el conteo de frecuencias y proporciones. Ofrece una característica de identidad (presenta las características de la categoría y ninguna de las demás categorías presentaría esa característica).


2. Ordinal: además de la identidad, se ofrece la propiedad de orden por puestos (Rank order),
lo que significa que los elementos pueden ser alineados en una serie, como orden de nacimiento o nivel académico. Aunque los números de orden por puesto transmiten un preciso significado términos de posición, no llevan información con respecto a la distancia entre posiciones. Por ejemplo, en instituciones militares, existen distintas categorías (teniente, coronel)

3. Intervalo. En estas escalas, la diferencia entre dos números cualquiera consecutivos, reflejan
una diferencia empírica o demostrable igual entre los objetos o eventos que pretenden evaluar los números. Un ejemplo es el tiempo en el calendario. Si referimos un tiempo de 12 días, podemos expresar que 4 días es un tercio de ese tiempo. Tampoco se cumple la otra regla de un
verdadero punto cero en el tiempo, no hay un inicio del tiempo

4. Razón. Dentro de las escalas de razón, los números alcanzan la propiedad de la aditividad, lo que significa se pueden sumar, así como restar, multiplicar y dividir, y el resultado expresado como una razón estipula resultados significativos. Existe un punto absoluto 0, que da a entender que existe “nada” de lo que se esté midiendo. Por ejemplo, un objeto pesa 16 kgs y se puede referir que es dos veces más pesado que un objeto de 8 kgs (16/8=2). Además, que el punto cero indica que la escala de peso tiene un “momento de 0 peso absoluto”

Referencias

Muñíz, J. (2018). Introducción a la psicometría. Teoría clásica y TRI. Madrid, España: Ediciones Pirámide.

Otro artículos de principios y fundamentos de psicometría para revisar:

https://www.docsity.com/es/introduccion-psicometria/3727355/

http://www.uam.es/Psicologia/documento/1242658336184/GENERAL_introducion_a_la_psicometria.pdf?blobheader=application/pdf

https://www.redalyc.org/pdf/778/77812441006.pdf

Libros sobre psicometría

Estadística en psicología

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