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1.- Ficha Técnica

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2.- ¿ En que consiste el Modelo de los 5 grandes factores de personalidad ?

En el estudio de la psicología de la personalidad, el conocido como Modelo de los cinco grandes (en inglés, «Big Five») es un patrón en el estudio de la personalidad que examina la estructura de esta a partir de cinco elementos amplios o rasgos de personalidad (dimensiones de la personalidad).

El comportamiento de las personas en el entorno laboral (y fuera de él) no puede tratarse como una ciencia exacta. Existen diferencias interindividuales y una gran cantidad de factores del entorno que inciden directamente en nuestra conducta. En cualquier caso, este modelo resulta de utilidad a la hora de predecir cómo se comportarán las personas ante determinadas situaciones.

La personalidad es el conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona y que la diferencian de las demás. Existen rasgos que conforman el núcleo básico de nuestra personalidad que son difícilmente alterables, especialmente a partir de la edad adulta.

  • El modelo del Big-Five es un intento de mediación y unificación de las distintas teorías de la personalidad.
  • Se adecua al lenguaje natural y en el contexto de los cuestionarios de personalidad. Representa a las teorías implícitas de la personalidad basadas en los conocimientos y creencias de la “gente común”.
  • Se ha elaborado con base a listados de adjetivos que logran la identificación y caracterización de un cuestionario
  • En cada uno de las dimensiones del big-five se han identificado las subdimensiones.
  • Cada una de las subdimensiones hace referencia a distintas aspectos de la propia dimensión.
  • Cada subdimensión está integrada por 12 elementos.
  • La mitad de las afirmaciones han sido formuladas en sentido positivo con respecto al nombre de la escala.
  • La otra mitad está formulada en sentido negativo con el fin de controlar eventuales fenómenos de sesgos de respuesta.

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3.- Ámbitos de aplicación del modelo de los 5 grandes factores de personalidad

4.- Escala de distorsión

Una puntuación muy elevada en esta escala se considera indicativa de la tendencia a proporcionar una imagen de sí mismo «positiva»; por el contrario, una puntuación muy baja, se considera indicativa de la tendencia a proporcionar una imagen de sí mismo «negativa».

Su interpretación podría hacerse de acuerdo con los criterios siguientes:

  • Puntuación muy baja en la escala D (T inferior a 35): es un perfil probablemente falseado en sentido negativo, es decir aquella persona que ofrece de sí misma una imagen negativa. Esto puede ocurrir, bien porque tenga una imagen fuertemente negativa de sí misma y exagere estos aspectos negativos, o bien porque tenga una actitud muy auto crítica, o, finalmente, porque de hecho haya estado implicada en conductas poco sociales (por ejemplo, mentir, robar, agredir, etc.)
  • Puntuación baja en la escala D (T entre 35 y 45): presenta un cierto sesgo negativo en sus respuestas, que es autocrítica o que ha manifestado, en realidad, algunos comportamientos de tipo poco social.
  • Puntuación promedio en la escala D (T entre 45 y 55): identifica un perfil libre de sesgo en sentido positivo o negativo.

5.- Interpretación de resultados

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6.- Factores evaluados: Modelo de los 5 grandes factores de personalidad

A.-Energía (E)

  • Dinamismo (Di)
  • Facilidad de palabra, energético
  • Dominancia (Do)
  • Capacidad para imponerse, sobresalir

A mayor energía: Extrovertido, locuaz, asertivo, atrevido, dinámico, activo, entusiasta, dominante y con facilidad de palabra

A menor energía: Introvertido, tímido, callado, retraído, inhibido, poco dinámico, poco activo, poco entusiasta sumiso y poco comunicativo

B.-Afabilidad (A)

  • Cooperación (Cp)
  • Capacidad para comprender y percibir las necesidades de los demás
  • Cordialidad (Co)
  • Amabilidad,confianza

A mayor afabilidad: Comprensivo, amable, afectuoso, sincero, cordial, con valores elevados, generoso, simpático y empático

A menor afabilidad: Antipático, desalmado, severo, cruel, poco colaborativo, poco cordial, poco amigable, poco generoso y poco empático

C.-Tensión (T)

  • Escrupulosidad (Es)
  • Esmero por cuidar los detalles y amor por el orden
  • Perseverancia (Pe)
  • Persistencia y tenacidad para cumplir con lo prometido

A mayor tensión: Organizado, limpio, ordenado, práctico, animado, meticuloso, muy reflexivo, detallista, perseverante.

A menor tensión: Desorganizado, desordenado, descuidado, desaliñado, poco hábil, poco reflexivo, poco escrupuloso, poco ordenado, poco perseverante

D.-Estabilidad emocional

  • Control de impulsos (Ci)
  • Mantienen la calma frente a situaciones incómodas
  • Control de las emociones (Ce)
  • Controlan la tensión frente a experiencias emotivas

A mayor: Calmado, relaja-do, estable, poco ansioso, poco sensible, poco emotivo, poco impulsivo, poco impaciente y poco irritable

A menor: Malhumorado, ansioso, inseguro, muy sensible, emotivo, impulsivo, impaciente e irritable

E.-Apertura mental (AM)

  • Apertura a la cultura (Ac)
  • Interés por estar informado, por leer y aprender
  • Apertura a la experiencia (Ae)
  • Buena disposición a las novedades, valores, estilos
  • Modos de vida y culturas diferentes

A mayor: Cultivado, informado, interesado en aprender cosas nuevas y conocer personas, creativo, imaginativo, intelectual

A menor: Poco creativo, poco imaginativo, poco intelectual, poco cultivado, poco informada, poco interesado por aprender

Referencias

http://scielo.isciii.es/pdf/rpto/v24n1/v24n1a04.pdf

http://www.psicothema.com/pdf/3101.pdf

https://www.researchgate.net/publication/299359144_El_modelo_de_los_cinco_grandes_factores_de_personalidad_y_el_uso_problematico_de_Internet_en_jovenes_colombianos

https://openpsychometrics.org/printable/big-five-personality-test.pdf

https://fetzer.org/sites/default/files/images/stories/pdf/selfmeasures/Personality-BigFiveInventory.pdf

https://www.researchgate.net/publication/28108501_Dimensionalidad_del_cuestionario_de_los_cinco_grandes_BFQ-N_en_poblacion_infantil_espanola

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4625401.pdf

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